高普考題庫
114 年 114年公務人員高等考試三級考試暨普通考試・教育哲學與比較教育
申論 1瑪莎·努斯鮑姆(M. C. Nussbaum)稱自己發展的「能力取徑」(capabilityapproach)是一種人權取徑,也是一種發展倫理(development ethic),同時她也從這種能力取徑來理解人權,區分人類的基本能力(basiccapabilities)、內在能力(internal capabilities)及綜合能力(combinedcapabilities)。試問她所說的這三種能力之意涵分別為何?如何運用這三種能力的區分來闡述人權?其見解在人權教育上有何蘊意?(25 分)