96 年 096年公務人員高等考試三級考試暨普通考試・教育心理學 申論 4試述奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）意義學習論（meaningful learning theory）的要點及其在教育上的應用，並比較奧蘇貝爾的意義學習論與布魯納（J. S. Bruner）的發現學習論（discovery learning theory）之異同。（25 分） 看答案與解析