申論 1案例分析題：愛心國中一年級的13 歲女童（案主）經由導師、輔導主任與案主阿姨（43 歲，愛心國中教師，未婚）之帶領進入縣政府社會局，當時該生全身傷痕，且表現出十分驚嚇的樣子。其導師表示：該生在校適應不良，生活自理能力差，人際關係不良，語言表達能力差。其阿姨則表示該女童與母親（45 歲）、祖父（70 歲）、祖母（65 歲）、大嫂（22 歲）、二哥（15 歲、國三中輟生）及一位3 歲的姪子住在一棟自有樓房中，並且將其中兩層樓租給他人。案主媽媽和大嫂雖想就業，但是不知該如何達到就業目的。25 歲的大哥於今年3 月因車禍死亡，賠償事務尚在處理中。父親（48 歲）則已經和母親離婚，和其現任妻子（30 歲）租屋居於附近，有酗酒習性，經常會酒醉返家向案母或案主祖父或祖母索錢，未能順意，就會對家人暴力相向。案主和全家的關係都很好，但是母親、二哥和祖父、祖母、大嫂的關係卻衝突不斷。案主的外公（65 歲）、外婆（63 歲）與阿姨則住在相距步行10 分鐘路程的公寓中，和案母及案主十分親近，並經常資助案母。㈠請就上述案例撰寫家系圖、家庭關係圖、生態圖。（15 分）㈡請分析該案例的優勢與劣勢，並就該個案擬一份處遇方案。（15 分）㈢請說明採取該處遇方案的理論基礎與理由。（10 分）㈣請說明對該處遇方案之評估。（12 分）㈤請說明在該方案中應該考量的倫理事項。（8 分）
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弱點分析
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申論 2行政院原住民族委員會擬針對原鄉之原住民推動就業訓練與就業輔導，因此將在花蓮提供新台幣300 萬交由某一非營利機構以一年為期辦理此事，同時，基於績效評估（evaluation）之考量，行政院原住民族委員會也要求必須將方案評估與督導策略列入該服務方案中。請您提出一服務方案向行政院原住民族委員會提出申請。（40 分）