申論 2某研究探討地區（A，分為北、中與南三個地區）與討論式、演講式、自修式三種教學法（B）對高中學生學習興趣的影響，每一細格各有10 名不同的學生，共有90 名學生參與此研究。請填寫以下變異數分析摘要表（每格2 分，共20 分），並說明此研究中交互作用效果顯著代表的意義。（5 分）（請將下表繪製於試卷上作答，於本試題作答者，不予計分。）變異數分析摘要表變異來源 SS 自由度 均方 F 值（df） （MS）A（地區） （ ）（ ）3 1B（教學法） （ ）2 （ ）4AB （ ）（ ）（ ）5*Error （ ）（ ）（ ）Total 333 89*p＜.05