申論 1選擇題（每小題4 分，共40 分，請就各題之選項作最恰當的單一選擇）瑞士籍的心理學家J. Piaget 對心理學研究的貢獻或主張的論點，主要是：嬰幼兒的依附行為之發展 嬰幼兒的道德觀之發展嬰幼兒的認知能力之發展 嬰幼兒夢的解析美國籍的心理學家B. F. Skinner 對心理學研究的貢獻或主張的論點，主要是：行為的習得歷程是基於行為反應是否有增強（reinforcement）參與行為的習得歷程是基於對問題的頓悟（insight）行為的習得歷程是基於制約刺激與非制約刺激的配對聯結以上皆是美國籍的心理學家A. Bandura 的社會學習理論，主張個體的行為習得可源自或藉由：他人對個體的行為塑形訓練 參考他人的數理分析社會規範的獎賞及處罰條例 觀察及模仿他人的行為在A. H. Maslow 所提出的”需求層次”中，最初（或低）階的需求是：生理需求 歸屬或隸屬感的需求認知需求 自我實現在心理治療中，所謂的敏感遞減法（systematic desensitization）是屬於：心理分析的方法 人本主義的治療方法行為治療法 精神藥物治療法就人的各種感覺而言，差異閾的大小與標準刺激的強度成一定比值的關係，是所謂的：韋伯定律（Weber’s law） 訊號偵測理論（signal detection theory）錯覺理論（illusion theory） 效果律（law of effect）下列那一個腦皮質區受傷會導致說話表達不順暢或不清楚的困擾：布洛卡氏區（Broca’s area）維尼基氏區（Wernicke’s area）前額葉皮質區（prefrontal cortex area）以上皆非主題統覺測驗（TAT）的內容是：數理及語彙能力有關的測驗題 多種造型的墨漬蘊含故事內容的圖片 萬花筒式的視覺刺激圖片長期處於壓力下的個體，體內的那一種內分泌物質含量變化最大，進而導致明顯的生理及行為功能變異：雄性激素 雌性激素腎上腺素 乙醯膽胺類 科： 人事行政科 目： 心理學（包括諮商與輔導）概要就正向增強（positive reinforcement）與負向增強（negative reinforcement）而言，操弄兩者的學習歷程會使個體的行為反應出現頻率有何變化？皆增加 皆減少前者增加，後者減少 後者增加，前者減少