申論 1傳統的博物館常設展示往往以編年史(chronicle)方式進行規劃,近年來以主題式(thematic)規劃也逐漸出現,試敘述兩者之間的異同,並舉例說明之。(25 分)
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弱點分析
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申論 2試說明博物館教育中的總體學習成果模式(Generic Learning Outcomes, GLOs)的起源與發展,並進一步解釋總體學習成果模式的架構與內容。(25 分)
申論 3何謂社會公允(social inclusion,或稱之社會包容)?博物館如何成為實踐社會公允的場域?試提出建設性的看法。(25 分)
申論 4在博物館行銷中,品牌是建立博物館特色的重要利器。試論述博物館品牌行銷(brandmarketing)應如何規劃、需注意那些事項?並舉例說明之。(25 分)