申論 11971年，聯合國教科文組織的會員國簽訂了影響全球濕地保育的拉姆薩公約（RamsarConvention），試述該公約對濕地的定義為何？並就臺灣現有自然保留區、野生動物保護區或國家公園中，列舉三處重要濕地，並說明其資源特色。（25分）
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申論 2理論上，保護區的目的是要維持生態系的完整和照顧人類生活的福祉，事實上，國內外許多保護區存在「人與保護區的衝突（people-park conflict）」。請說明衝突問題的內容和發生原因。（20 分）
申論 3依據文化資產保存法及其相關法規，自然保留區的管理維護目標為何？有那些情況得以申請進入自然保留區？（15 分）
申論 4為保障原住民族基本權利，原住民族基本法對於自然保護區劃設以及生物多樣性保育方面有那些規定？（15 分）
申論 5環境教育法於民國100 年6 月正式實施，機關、公營事業機構、高級中等以下學校及政府捐助基金累計超過百分之五十之財團法人之所有員工、教師、學生均應於每年12 月31 日以前參加4 小時以上環境教育。請說明環境教育法明定之環境教育活動有那些種類？試舉一處國內自然保護區，以公務人員為對象，規劃4 小時的環境教育活動內容。（25 分）