申論 1美國教育家杜威（John Dewey, 1859－1952）提倡「做中學」（learning by doing），何謂「做中學」？（10 分）您如何將「做中學」的理念與精神落實在教育行政工作上？請提出具體的相關做法。（15 分）
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申論 2台北市政府教育局推行校園「零體罰」的政策，引發社會各界不同的議論，請問您對此一政策有何看法？（10 分）如果您是台北市政府教育局的一位基層教育行政人員，您會如何向學校的校長、教師、學生和學生家長宣導校園「零體罰」之政策？（15 分）
申論 3當前青少年的重大偏差行為有那些（至少列舉兩項），並說明其原因為何？（10 分）身為教育工作者如何解決這些偏差行為問題？請您提出具體策略。（15 分）
申論 4解釋名詞：（每小題5 分，共25 分）㈠裴斯塔洛齊（Johann Heinrich Pestalozzi, 1746－1827）㈡綜合中學㈢潛在課程㈣Z 理論㈤比馬龍效應（Pygmalion Effect）