申論 1試比較分析「教育」﹙education﹚、「教學」﹙teaching﹚、「訓練」﹙training﹚、「訓導」﹙disciplining﹚和「灌輸」﹙indoctrination﹚五個概念的異同。（25 分）
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申論 2教育成功的重要先決條件在於深入「了解」受教者。所謂的「了解」是什麼？試從當代「詮釋學」（hermeneutics）的研究結果加以分析討論，並申述己見。﹙25 分﹚
申論 3哈伯瑪斯（J. Habermas）對於現代「公共領域」（public sphere）的結構變遷有何評論？面對哈伯瑪斯所謂的現代「公共領域」的結構變遷，教育行政人員日常行為舉止及進行教育決策時應如何妥適因應？（25 分）
申論 4試從本體論、知識論和價值論三個層面論述現代科技發展對於教育過程之影響。﹙25 分﹚