申論 1依據杜威（John Dewey）的觀點，好的思維方法來自健全的思維態度，而要有健全的思維態度，又依賴那些心理質素的養成？試說明之。（25分）
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弱點分析
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申論 2按照馬勒席爾（M. Mothersill）的界說，美的事物都具有那些特質？教育要如何運作，才能發展這些特質，並奠定美育基礎？（25分）
申論 3英國教育分析學家皮德思（R. S. Peters）提出三個教育的內在規準，依據這些規準，教育活動應當符合什麼規則才適當？如果有機會提出補充，你會提供什麼樣的規準，為什麼？（25分）
申論 4柏拉圖（Plato）以「洞穴隱喻」來類比人類的生存狀態，教師作為轉化型的知識份子，應如何自處，方能解放自身，並啟蒙學生。（25分）