申論 1為提升我國青年學生之國際競爭力,教育部於104 年規劃「提升青年學生全球移動力計畫」,預定自105 至108 年實施。試說明「全球移動力」的內涵及其與「在地國際化」間的關係。(25 分)
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申論 2何為「教師專業素養」(teachers professional competencies)?其可涵蓋那些層面?教師專業素養與現代國民素養的提升又有何關係?試申述之。(25 分)
申論 3教育行政組織在其規劃與運作的過程中,應遵循那些基本原則?請說明之。(25 分)
申論 4文化與教育間的基本關係為何?作為一位教育行政工作者應如何正視教育歷程中的文化因素?試論述之。(25 分)